De hecho, apenas hay diferencias entre los alumnos de comunidades autónomas con distintos niveles de desarrollo o riqueza, o entre las que usan una o dos lenguas oficiales, o entre las de uno y otro signo político.
Así se pone de relieve en el informe que analiza los resultados de la Evaluación General de Diagnóstico que realizaron el pasado año, por primera vez, 28.700 alumnos de cuarto de Educación Primaria, de acuerdo con lo establecido en la Ley Orgánica de Educación.
La secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia, subrayó que los resultados de la prueba avalan la homogeneidad y la calidad del sistema educativo.
Almunia, quien ha comparecido en rueda de prensa para presentar los resultados del informe, ha insistido en que es imposible establecer un ranking de comunidades, y en que ése no es el objetivo de esta prueba de evaluación. e
