El alcalde de El Puerto de Santa María, Alfonso Candón, ha recibido en su despacho al nuevo director pedagógico de El Centro Inglés, Ramón Casbas, que ha acudido acompañado por el delegado de la titularidad, David J.Randell, y la vicedirectora, María del Mar Grandal.
El primer edil ha podido conocer las bases del cambio metodológico previsto por parte del centro, que conlleva, entre otros, la realización del proyecto “Mirando al futuro”, que pretende favorecer y complementar el desarrollo del programa educativo de los alumnos del centro.
En este proyecto, la aportación del director pedagógico está dirigida a incorporar aspectos y conocimientos positivos tanto del sector de la empresa como de la pedagogía.
En este encuentro, Alfonso Candón ha dado la bienvenida a Casbas, deseando que disfrute de la mejor de las incorporaciones posibles.
Además, confía en que “tenga una buena adaptación a nuestra ciudad, esperando que sea de su agrado y que, todo lo que ofrecemos en El Puerto, cubra sus expectativas”. Ramón Casbas se ha interesado por conocer los sectores o actividades más importantes de la ciudad; la salud del turismo municipal; el futuro de algunas zonas e incluso proyectos que están en desarrollo y actuaciones municipales que están en marcha.
El alcalde considera que “El Centro Inglés es una institución muy consolidada que siempre está de lado del Ayuntamiento, y eso lo agradecemos”, colaborando de manera estrecha con las áreas de Cultura y Educación en el desarrollo de proyectos conjuntos y muy beneficiosos para los alumnos portuenses.
“Además, nos consta que hacen una gran labor, construyendo también El Puerto con sus aportaciones y su forma de darlo a conocer allá donde viaja la institución.
Y eso es de agradecer, porque vamos todos en el mismo barco y trabajamos con el mismo fin”, aclara el primer edil. Recordar que El Centro Inglés se fundó en 1969 como un colegio familiar bilingüe basando su proyecto en el amor al aprendizaje de por vida, lema que desde entonces figura como escudo del mismo y que se ha mantenido como pilar fundamental para la formación de los alumnos.
